铸牢中华民族共同体意识丨一团陶泥，在师生指尖上交融
天山网-新疆日报记者 杜建辉 通讯员 张效红
4月20日，走进新疆生产建设兵团第二师二十九团第二中学陶艺坊，淡淡的陶土清香扑面而来。展台上，印有石榴籽、胡杨树、艾德莱斯纹样的陶艺小摆件错落摆放。最引人注目的，是2023年在景德镇国际陶瓷博览会上获奖的学生作品《时间·慢点走》。小巧的茶壶与碗罐釉色温润，处处透着少年的灵气。
4月20日，陶艺老师杜海辅导学生进行拉坯操作。张效红 摄
“轻轻踩踏板，转速慢一点，用力要均匀……”拉坯机嗡嗡转动，学生围在操作台旁，跟随杜海老师学习陶瓷制作技艺。
杜海是铁门关市级陶瓷烧制技艺非物质文化遗产项目第二代代表性传承人，同时也是该校陶艺教师。在教学中，他将中华优秀传统文化与非遗技艺深度融合，把非遗种子播撒在孩子们心中，引导大家在创作中感受文化魅力，不断增进彼此情谊。
二十九团第二中学四年级学生阿依谢姆古丽·木台丽甫学习陶艺已有一年多，她喜欢在陶瓷上画胡杨和灯笼。“刚学陶艺绘画时，我总也画不好胡杨树，线条要么粗重僵硬，要么展现不出胡杨坚韧挺拔的气韵，心里特别着急。”阿依谢姆古丽说。同在陶艺社团的五年级学生杨雪怡看出了她的难处，主动分享绘画技巧，提醒她多观察校园、田野间的胡杨树，细心揣摩枝干形态与独特神韵。
从那以后，每天大课间，两人都会约着去陶艺坊，一起练习，一笔一画相互请教、相互切磋，一件件精美的作品，就在她们的携手合作中做了出来。
“每一件作品都是我们一起努力完成的，和同学一起学习、一起创作，我不仅学会了陶艺，还收获了珍贵的友谊。”阿依谢姆古丽的话很朴实，却说出了各族学生互帮互助、共同成长的真挚情谊。
“你看这个带有艾德莱斯纹样的杯子，是我和同学一起完成的。”四年级学生杰苏尔·克热木捧着一只茶杯，杯身艾德莱斯纹样线条流畅、色彩明艳。他说，从前只觉得艾德莱斯绸是妈妈身上漂亮的衣裙，来到陶艺坊后，在杜海老师的鼓励下，大家尝试把传统纹样绘制在陶瓷之上。“我和同学分工协作，她勾勒线条，我填充色彩，经过高温烧制，成品格外精美。”当艾德莱斯绚烂纹样邂逅温润陶瓷，文化交融便在孩子们的指尖悄然绽放。
最让杜海自豪的是，他带领各族学生共同创作的《精绝古城》沙盘。高耸城墙之下，街市上的商贩吆喝、顾客询价，驼队缓缓穿行城中，细节生动鲜活，仿佛能听见穿越千年的悠悠驼铃。这件作品，是杜海带着孩子们利用课余时间，历时三个多月精心打磨完成的。
“我们以古丝绸之路上的精绝古城为灵感，查了很多历史资料，让孩子们带着对这段历史的好奇，一点点捏出来。”杜海说，大家各尽所能，合作的时候聊历史、聊家乡，慢慢就成了好朋友。这件作品展出后，得到了很多人的称赞，也成了各族学生交往交流交融的生动见证。
在杜海的带领下，学生们还陆续创作出“楼兰记忆”系列陶艺作品。“泥土最实在，你用心对它，它就会给你好的回报。在这里，各族学生要一起动手、一起出力，才能捏出实实在在的感情。”杜海说。
从陶艺创作，到扎染、剪纸等特色文化实践，各族青少年在实践创作中互帮互助、同心成长。民族团结之花，正在这所校园深深扎根、绚烂绽放。
